mayor frecuencia en la literatura existente y que es el utilizado en el castellano regional para designarlos. No obstante ello, dejamos constancia de que en los usos nativos esta designación alterna con la de moqoit, que sería el etnónimo en la propia lengua, el moqoit la’qaatqa, o moqoit1. La unificación del alfabeto moqoit es una de las principales preocupaciones de los mocovíes involucrados en tareas de preservación de su lengua en el marco de los proyectos de educación bilingüe. Decidir que alfabeto adoptar ha sido, y aún es, motivo de grandes controversias.
Diagrama de estructura compuesta Los diagramas de estructura compuesta se usan para mostrar la estructura interna de una clase.
estado argentino sobre el Chaco, en las últimas décadas del siglo XIX. Con la colonización del Chaco y el comienzo del fin del antiguo modo de subsistencia y de las 159
Para ilustrar cómo crear diferentes tipos de diagramas UML, prueba uno o todos estos tutoriales para guiarte a través del proceso de trazar diagramas tanto estructurales como de comportamiento.
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El rol del cielo: La astronomía cultural En el estudio de cosmovisiones y cosmologías, las ideas y prácticas respecto de
Para llevar adelante el análisis propuesto, se divide la historia de estos procesos en varios for everyíodos, caracterizados por sus lógicas y circunstancias particulares. De este modo, el capítulo se ocupa primero de lo que puede decirse sobre el for eachíodo precolombino, en función de los datos de los cronistas y la evidencia arqueológica. Luego se estudia la situación durante el for eachíodo colonial, analizando el rol del comercio de ganado, las entradas militares al Chaco, los malones, las encomiendas y las reducciones. En tercera instancia se trata el período del avance de la sociedad nacional sobre el Chaco. Se discute el rol de los vínculos entre los caciques y los patrones de obrajes, los estancieros y el ejército. Se aborda el impacto de estos vínculos en la redefinición del papel de los caciques como “enganches” de mano de obra e interlocutores ante el estado. En este contexto se comentan los movimientos milenaristas de la primera mitad del siglo XX y sus connotaciones cosmológicas, con especial énfasis en los aspectos referidos a lo celeste como fuente de poder. Otra etapa del análisis se dedica al surgimiento de una nueva serie de especialistas, que incluye desde los enfermeros a los maestros bilingües, como nuevos interlocutores entre las comunidades y el estado; esto abarca el rol de las asociaciones civiles y los representantes de las comunidades ante diversos organismos.
De acuerdo con (Zapata, 2005) los contenidos de enseñanza tienen que ordenarse de manera que los elementos más simples y generales ocupen el primer lugar, incorporando después, de manera progresiva, los elementos más complejos y detallados. Las dificultades en el aprendizaje se refieren a un grupo de trastornos que suelen confundirse entre sí. Las razones fundamentales de la confusión son la falta de una definición clara, las Strategies entrecruzadas entre los diferentes trastornos de las dificultades en el aprendizaje y en aspectos de privación educativa y social. Las dificultades se presentan con mayor frecuencia en la etapa de infancia por diversos motivos, en algunas ocasiones son detectadas a tiempo o no se las detectan. La clasificación de las dificultades del aprendizaje más usada divide las dificultades en específicas e inespecíficas que se denominan primarias y secundarias. De acuerdo con (Tillar, 1996) tomando como referencia una tradicional clasificación se diferencian, dentro del aprendizaje pedagógico los aprendizajes formales de los aprendizajes no formales.
El desarrollo de conocimientos y habilidades dentro del proceso de aprendizaje lo definimos como la educación. Afirma (Delors, 2013) que la educación es la enseñanza encaminada a la diversidad de la especie humana y que contribuye a la toma de coincidencia de check here las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos. Entendemos también como conocimiento de las emociones incluyéndola como parte clave de una educación integral, siendo así que la “emoción” procede del vocablo latino “moveré” que significa moverse; es así como se entiende que en toda emoción hay implícita una tendencia a la acción (Elizondo, 2016). Las emociones son aparte de la vida diaria es por ello que se relaciona con la educación y ambas se inician desde los primeros días de vida y deben estar presente a lo largo de la existencia, juega un papel importante en las competencias emocionales que son los conocimientos y capacidades que cada individuo tiene, aquello mencionado permite interiorizar y resolver diferentes problemas que se presenten, evitando así malos comportamientos de las emociones negativas.
When companies have conflicting drivers and objectives Which conflict really should be comprehended and addressed inside a
Según (Saarni., 1999) la habilidad para afrontar emociones negativas mediante la utilización de estrategias de autocontrol que regulen la intensidad y la duración de tales estados emocionales. La memoria de trabajo también es la que permite extraer datos de la memoria de largo plazo para resolver una tarea en el presente. Es coordinada por la corteza pre frontal. La memoria de largo plazo se produce cuando una situación despierta las emociones y llegan a ser tan fuerte que los recuerdos pueden perdurar durante un gran lapso de tiempo e incluso toda la vida. Aun cuando se considere que esa información ya no está al alcance, solo es necesario repasar o practicar pocas veces para que se presente nuevamente. Se considera que la emoción es un elemento esencial para desarrollar el aprendizaje pues tiene influencia en el desarrollo de la afectividad y ayuda a entender los procesos de aprendizaje.
A product conforms to its metamodel in the way that a pc program conforms for the grammar from the programming language through which it truly is published. Various types of metamodels include polynomial equations, neural community, Kriging, etcetera. "Metamodeling" is the development of a collection of "concepts" (factors, phrases, and so on.) in a particular domain. Metamodeling typically includes researching the output and input associations after which fitting right metamodels to stand for that conduct.
El presente trabajo de investigación hace un análisis de la educación emocional y el aprendizaje, ambos términos a lo largo de las últimas décadas se han visto relacionados constantemente, puesto que la sociedad y en especial el área educativa se han interesado en descubrir innovadores métodos de aprendizaje que se acoplen a las nuevas necesidades de los estudiantes cambiando una educación memorística, tradicional y obsoleta por una educación capaz de difundir mayor cantidad de conocimientos en menor tiempo y con mayor adhesión en los estudiantes.
relationships among Individuals setting up blocks in architecture matrices, and after that presenting communication diagrams that demonstrate in a very